• خانه
  • خدمات
    • روان درمانی و مشاوره فردی بزرگسال
    • روان درمانی و مشاوره کودک و نوجوان
    • ارزیابی و سنجش روانشناختی
    • مشاوره تحصیلی و شغلی
    • آموزش های تخصصی
    • آموزش های عمومی
  • نوشته های مفید
  • وبینارها و کارگاه ها
    • آخرین وبینارهای تخصصی:
      • پکیج آموزشی دوره ی آموزشی ارتباط درمانی
      • دوره جامع درمانگری ISTDP
      آخرین وبینارهای عمومی:
      • مشق بدون اشک (آفلاین)
      • مدیریت خشم والدین (آفلاین)
      بخش وبینارها و کارگاه ها
    • وبینارها و کارگاه ها
    • کارگاه های آموزشی
  • تیم آگاه
    • روانشناسان و مشاوران
    • نویسندگان
  • فروشگاه
  • گالری
    • ویدئو
  • درباره ما
کلینیک روان پویشی آگاه
  • خانه
  • خدمات
    • روان درمانی و مشاوره فردی بزرگسال
    • روان درمانی و مشاوره کودک و نوجوان
    • ارزیابی و سنجش روانشناختی
    • مشاوره تحصیلی و شغلی
    • آموزش های تخصصی
    • آموزش های عمومی
  • تیم آگاه
    • روانشناسان و مشاوران
    • نویسندگان
  • نوشته های مفید
  • وبینارها و کارگاه ها
    • ورود به بخش وبینارها و کارگاه ها
    • آخرین وبینارهای تخصصی:
      • پکیج آموزشی دوره ی آموزشی ارتباط درمانی
      • دوره جامع درمانگری ISTDP
      آخرین وبینارهای عمومی:
      • مشق بدون اشک (آفلاین)
      • مدیریت خشم والدین (آفلاین)
      بخش وبینارها و کارگاه ها
  • فروشگاه
  • درباره ما
    • گالری
      • تصاویر
      • ویدئو
    • تماس با ما
    • قوانین و مقررات
پورتال آگاه
0
کلینیک روان پویشی آگاه
0
پورتال آگاه

ویژگی های نوجوانان : نوجوانان چگونه فکر می‌کنند؟

توسط مهسا سیدی درکودک و فرزندپروری

روزهایی را سپری می‌­کنیم که نوجوانان، این قشر فراموش شده در دیگر ایام سال، در صدر اخبار قرار گرفته‌­اند. نوجوانان امروز یا همان دهه هشتادی‌­ها، کسانی هستند که بسیار زودتر از نسل‌­های پیشین خود، به اینترنت و رسانه‌­های جمعی دسترسی پیدا کرده‌­اند، رسانه‌­هایی که خودشان انتخابشان می‌­کنند تا از طریق آن­ها در گوشه‌­ای از اتاق خوابشان، با دنیاهایی بسیار متفاوت از آن چه در آن زندگی می‌­کنند، مرتبط شوند. به واسطه اینترنت و گوشی­‌های هوشمندشان به جاهای مختلف در جهان سرک کشیده‌­اند، زیست­‌های مختلف را دیده‌­اند و با بی­‌نهایت‌­ها آشنا شده­‌اند. بررسی ویژگی های نوجوانان کمک می‌کند آن‌ها را بهتر بفهمیم و به شکل سازگارتری در کنارشان باشیم.

در این مقاله قصد داریم، مروری داشته باشیم بر ویژگی‌­های رشد شناختی در دوره نوجوانی، این که افراد در سنین نوجوانی چگونه فکر می‌­کنند؟ چه می‌خواهند؟ و چه ویژگی‌­هایی دارند؟

ویژگی های نوجوانان : تفکر انتزاعی

در دوران کودکی، درک افراد از دنیای پیرامون بر اساس ظاهر و سطح اشیا و پدیده‌­های اطراف است و نه عمق و باطن آن­ها، تفکری که به آن تفکر عینی می‎‌گویند. به مرور زمان که کودکان بزرگ­تر می­‌شوند و به نوجوانی راه می‌­یابند، فهمشان از محیط اطراف نه فقط بر اساس ظاهر پدیده‌­ها، بلکه بر اساس مفاهیم عمیق­­‌تر و کلی‌­­تر از آن­ها شکل می­‌گیرد. یکی از مهم‌ترین ویژگی های نوجوانان این است که علاوه‌بر تفکر عینی، واجد تفکر انتزاعی می‌­شوند. در این زمان است که نوجوانان درباره مفاهیم کلی­‌تر و وسیع‌­تری همچون اخلاق، عدالت، حقوق انسان‌­ها، آزادی و انسانیت می­‌اندیشند، استدلال می‌­کنند و سؤال می‌­پرسند.

در این جاست که نوجوانان دیگر خواسته‌­های دیگران را به راحتی نمی‌­پذیرند، نسبت به منطق و نیات دیگران حساسیت نشان ­می­‌دهند، افکار و عقاید را به چالش می­‌کشند و به بحث می­‌گذارند و در تلاشند تا به «چراها»ی ذهنشان پاسخ دهند. اکنون آن­ها قادر به پرسش و بررسی نظام‌­های اجتماعی، عقیدتی و سیاسی هستند.

ویژگی های نوجوانان : ایده­‌آل­‌گرایی

تفکر انتزاعی به نوجوانان این امکان را می‌­دهد تا درباره احتمالات بیندیشند. توانایی نوجوانان به فکر کردن درباره احتمالات آینده و همچنین واقعیت‌­های حال حاضر، باعث فکر کردن به دنیای آرمانی می­‌شود. به عبارت دیگر از آن‌جایی که آینده شخصی نوجوانان به دنیای پیرامونشان وابسته است، به مسائل اجتماعی، سیاسی و فرهنگی پیرامون خود توجه می‌­کنند و با در نظر گرفتن امکانات و فرصت­‌های موجود در جهان، به راه­‌هایی فکر می‌­کنند که می‌­توانند دنیای حال حاضر پیرامون خود را به سمت دنیایی ایده‌­آل هدایت کنند.

تفکر انتزاعی به نوجوانان این امکان را می­‌دهد که درباره آینده، رویاپردازی نمایند و جهان آرمانی­‌شان را آن گونه که می­‌خواهند به تصویر بکشند. تصویرسازی که موانع دنیای حال حاضر را نادیده می­‌گیرد و محدودیت‌­های بیرون در آن جایگاهی ندارند. اعتقاد به دنیای آرمانی و بی‌­عیب و نقص باعث می­‌شود که نوجوانان بزرگسالان را دیگر منزه از اشتباه نبینند و به انتقاد و عیب‌­جویی از بزرگسالان بپردازند و عملکرد آن‌­ها را زیر سؤال ببرند.

ویژگی های نوجوانان : افسانه شخصی

بسیاری از نوجوانان نگرشی درباره «خود» شکل می‌­دهند که دربرگیرنده‌ی حس شکست­‌ناپذیری (مثلاً «اتفاقات بد برای من رخ نمی‌­دهند»)، منحصر­به‌­فرد بودن (مثلاً «هیچ کس نمی‌­داند من چه احساسی دارم») و قدرت (مثلاً «دیگران ممکن است مشکل داشته باشند، اما من می‌­توانم آن را مدیریت کنم») است. به بیان دیگر نوجوانان عقیده کاذبی درباره استثنائی بودن خویش پرورش می‌­دهند و بر این باورند مشکلاتی که برای دیگران پیش می­‌آیند، به راحتی برای آن­‌ها اتفاق نخواهند افتاد.

این ویژگی شناختی، که تحت عنوان «افسانه شخصی» شناخته می‌­شود، می‌­تواند منجر به آن شود که نوجوانان خود را فراتر از هر قاعده و چارچوبی ببینند و حتی برخی از محدودیت‌­های طبیعی همچون آسیب‌­پذیری و مرگ را نادیده بگیرند و در مقابل آن­ها احساس مصونیت کنند. اعتقاد به منحصربه‌­فرد بودن و احساس مصونیت در برابر خطرهای جهان پیرامون، در ترکیب با ویژگی هیجان‌­خواهی، می‌­تواند منجر به رفتارهای مخاطره­‌جویانه در نوجوانان گردد.

رسیدن به بزرگسالی

به مرور زمان و تحول ذهن، این ویژگی شناختی، تعدیل شده و افراد به درک واقع­‌بینانه‌­تری نسبت به خود می‌­رسند. توجه به این نکته مهم است که همه نوجوانان با سرعت یکسانی رشد نمی‌کنند و در نتیجه نوجوانان با سن مشابه ممکن است در سطح یا مرحله شناختی یکسانی نباشند.

مرور ویژگی­‌های شناختی نوجوانان به ما این امکان را می‌­دهد که از خلال آن­ها نوجوانان و تحرک امروزه‌­شان را از نگاه روان­شناسی رشد بفهمیم و دیگر از مشاهده نوجوانانی که پای خواسته‌­هایشان ایستاده‌­اند و آن‌­ها را بی‌­پروا مطالبه می‌­کنند، تعجب نکنیم.

افسانه شخصیایده آل گراییتفکر انتزاعیدوره نوجوانینوجوانی
1 مطلب
مهسا سیدی
ویژگی های نوجوانان
مهسا سیدی

جستجو

دسته بندی مطالب

  • آزمون ها (۶)
  • احساسات (۴۷)
  • اختلالات روانی (۴۴)
  • اختلالات شخصیت (۱۸)
  • استعدادیابی (۲)
  • اضطراب (۱۳)
  • تحصیلی (۴)
  • تحلیل فیلم (۲۹)
  • خودشناسی (۷۶)
  • داستان های اتاق درمان (۴)
  • درمان (۳۱)
  • دسته‌بندی نشده (۲)
  • روابط عاطفی (۶۱)
  • زوج درمانی (۱)
  • سلامت روان (۹۰)
  • شفقت خود (۱۸)
  • کودک و فرزندپروری (۴۷)
  • مبانی نظری (۲۱)

موضوعات

احساس احساسات احساس گناه ارتباط استرس اضطراب افسردگی تحلیل روانشناختی فیلم تحلیل روانشناسی فیلم تحلیل روانکاوانه فیلم تحلیل فیلم خشم خودشناسی درد درمان دفاع روانی دلبستگی رابطه رابطه عاشقانه رابطه عاطفی رنج روابط صمیمانه روابط عاطفی روان درمانی سرزنش سرزنش خود سرکوب احساسات شفقت شفقت خود صمیمیت عشق غم فرزندپروری فقدان مکانیسم دفاعی ناهشیار نقد فیلم هیجان وابستگی ویروس کرونا پذیرش پرخاشگری کرونا کنترلگری کودک
  • لجبازی کودکان ؛ دلایل و راهبردهایی برای مواجهه با آن
    نوشته قبلیلجبازی کودکان ؛ دلایل و راهبردهایی برای مواجهه با آن
  • نوشته بعدیمهارت کنترل هیجان در نوجوانان : آموزش مدیریت هیجان به نوجوانان
    لجبازی کودکان ؛ دلایل و راهبردهایی برای مواجهه با آن

مطالب مشابه

خانه؛ پایگاه امن آزمودن بال ها یا قفس آرزوهایم (نگاهی به فیلمlady  bird)
تحلیل فیلم کودک و فرزندپروری

خانه؛ پایگاه امن آزمودن بال ها یا قفس آرزوهایم (نگاهی به فیلمlady bird)

نوجوانی
کودک و فرزندپروری

نوجوانی

ایده‌آل‌‌گرایی در روابط
خودشناسی

ایده‌آل‌‌گرایی در روابط

ایده آل گرایی چیست؟
خودشناسی

ایده آل گرایی چیست؟

دیدگاهتان را بنویسید (لغو پاسخ)

آدرس ایمیل شما منتشر نخواهد شد. فیلدهای مورد نیاز علامت گذاری شده اند *

کلینیک روانپویشی آگاه

Agah New Logo and Typeface

مرکز ارائه خدمات روانشناسی آگاه خانواده بزرگی از مراجعین و متخصصین را بنیان نهاده است که ارتباطی صمیمانه و در عین حال حرفه‌ای با یکدیگر دارند.

راه‌های ارتباطی

شیراز، خیابان ملاصدرا، ابتدای کوچه ۱۰
کد پستی :‌ ۷۱۹۳۶۴۵۱۹۸
۰۷۱۳۶۴۷۴۶۶۰
۰۹۰۱۵۴۴۲۷۲۲
clinicagah@gmail.com

گواهی ها

لینک های سریع

  • خانه آگاه
  • خدمات
  • وبینارها و کارگاه ها
  • تماس با ما
استفاده از مطالب سایت با ذکر منبع بلامانع است | کلیه حقوق این سایت متعلق به «کلینیک روان‌شناسی آگاه» است.
Copy

در واتساپ پیام بدید!